Un jour, un enfant est arrivé en pleurs à notre école. Il avait 6 ans et se plaignait d’une forte douleur à l’épaule mais nous ne savions pas pourquoi. Nous avons décider d’appeler sa mère par téléphone pour lui demander la permission de l’emmener dans une clinique pour qu’il soit examiné. Après quelques examens, nous avons appris qu’il avait une “fissure de la clavicule” et nous avons informé sa mère de cela. C’est à ce moment qu’elle a fondu en larmes. Depuis quelques mois son mari l’avait abandonné et elle devait seule prendre soin et subvenir au besoin de ses deux enfants. Elle nous a raconté qu’un jour plus tôt, son fils, en jouant avec un objet qu’elle comptait vendre, l’a cassé. Sa détresse était si fort qu’elle l’a frappé et n’a pas mesuré la force de son coup, et que depuis elle s’en voulait énormément. Elle nous a aussi raconté qu’elle avait longtemps souffert elle-même de violences familiales.

Cet événement nous a fait prendre conscience qu’il était important d’apporter un soutien émotionnel aux parents et aux enfants de ces communautés. C’est ainsi qu’est née l’initiative d’organiser des temps d’échanges avec les familles. En parallèle, nous avons commencé à mener des activités autour des émotions avec les enfants. Nous souhaitons les aider tout d’abord à reconnaître leurs émotions pour pouvoir ensuite mieux les appréhender. Pour cela, nous nous appuyons sur des activités artistiques. Nous œuvrons ainsi tenter de briser la chaîne de la violence dans les familles de ces communautés.

Le stage :

1. Vous participerez aux évaluations menées par le psychologue référent
2. Vous développerez avec le psychologue référent des temps d’échange avec les parents autour de questions du soutien émotionnel, de la violence familiale, de l’éducation, de l’école dans le but de sensibiliser à la communication et à l’éducation non violentes.
3. Vous suivrez les visites aux domiciles des familles
4. Vous développerez des activités pour promouvoir l’égalité des sexes
5. Vous travaillerez au soutien de l’autonomisation des femmes et notamment à leur indépendance financière.
6. Enfin, vous serez amené à organiser des activités au sein de l’école CooperarPeru avec les enfants autour des émotions et à suivre leur développement.

Compétences requises : 

• Etudiants dans le domaine du travail social, de la psychologie, etc
• Toutes les activités seront supervisées par un professionnel du travail social et psychologique.
• Niveau d’espagnol requis : basique à intermédiaire. Possibilité de suivre un cours d’espagnol hebdomadaire
• Durée : 1 à 6 mois

Pour plus d’informations, contactez : internships@cooperarperu.com

Tous les stages ont des réglementations différentes et des heures de pratiques différentes en fonction de chaque université. Pour cette raison nous tenons compte des exigences des universités pour l’organisation des stages et l’échange des documents de conventions de stage nécessaires. 

Taller de las emociones

soporte psicologico

seguimiento familiar

taller de nutrición

feria de empoderamiento de la mujer

No a la violencia infantil

Hébergement à la Caja Magica

Notre hostal est situé dans le coeur historique de la ville de Cusco. Nous proposons à la fois des chambres privatives avec salle de bains privées avec douche chaude ainsi que des chambres collectives non mixtes avec salle de bain commune avec douche chaude également. Le petit déjeuner est inclus. L’hostal met à votre disposition des espaces de bureaux avec imprimante, la wifi est gratuite dans l’hostal tout comme le ménage. Les tarifs de l’hostal sont les suivants :

• 11 dollars par nuit et par étudiant en chambre double.
• 15 $ par nuit dans une chambre personnelle.
• Déjeuner 3 dollars
• Dîner 3 dollars

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